baccalauréat


Un grand oral au baccalauréat?

Un « grand oral » comptant pour 30 % de la note finale: voilà une des propositions comprises dans un rapport transmis au ministre de l’Education nationale, Jean-Michel Blanquer, ce mercredi 24 janvier 2018. Si une telle réforme du baccalauréat était mise en oeuvre, la jeunesse française prendrait conscience que la […]


Mieux communiquer en trois points

Entretien d’embauche, conférence, débat, interview… Lorsque nous devons prendre la parole en public ou face caméra, le stress, trop souvent, neutralise l’impact de notre discours. Il nous faut donc trouver des moyens de nous entraîner à mieux communiquer. Pour cela, trois points sont à considérer avant toute autre chose: la communication verbale, la communication non-verbale […]


Méthodologie du commentaire composé 1

Méthodologie du commentaire composé Le commentaire composé est une épreuve que les lycéens découvrent en classe de seconde et dont ils doivent maîtriser la méthodologie pour réussir le Baccalauréat de Français.  Or, la méthodologie de cette épreuve n’est pas systématiquement expliquée, ce qui empêche les élèves de comprendre ce qu’il […]


Pour en finir avec l’ Histoire de France

De l’esclavage des graines (Sur un air du Très-Illustre Montesquieu) Si j’avais à soutenir le droit que nous avons eu de gommer notre Histoire de France des manuels, voici ce que je dirais. De Gauche comme de Droite, de Michel Onfray à Alain Finkielkraut, de Jean-Pierre Chevènement à Philippe de […]


Pour l’amour du risque

Prendre des risques est une action ; prendre une action est un risque Parachutes dorés, retraite chapeau… Depuis les scandales à répétition, la finance d’entreprise est observée avec défiance, et tout particulièrement la notion de dividende. A plusieurs reprises, le populaire Pierre Gattaz a pourtant rappelé que le dividende, tiré du […]


L’entretien oral

Accès, Sésame, baccalauréat, Sciences Po… L’objectif d’un entretien oral est bien entendu d’obtenir la meilleure note possible, rétribution d’un travail d’apprentissage et de recherches. Cette note est non seulement fonction de la pertinence de notre bilan de connaissances mais aussi de notre prestation non-verbale, de notre faculté à théâtraliser notre savoir […]