abcd égalité


Enseigner l’Histoire a-t-il encore un sens?

L’historien a horreur du vide. Il ne supporte pas de ne pouvoir connaître l’intégralité des causes qui ont contribué à la production d’un évènement. Pour chercher à y parvenir, il aime à sonder ce que nous pourrions appeler « l’état quantique de l’Histoire », c’est-à-dire l’infiniment petit détail qui va lui apporter […]


Premier Manifeste pour un enseignement hors du commun

Réclamer du gouvernement une éducation respectueuse du bon développement de l’enfant est un fondement de notre démocratie. Récuser le bien-fondé d’une réforme de l’Éducation Nationale en manifestant sa désapprobation est un droit fondamental. En revanche, discréditer une proposition ministérielle fantaisiste au nom des valeurs de la République est un aveu […]