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François Lenglet, Qui va payer la crise ?

  François Lenglet, Qui va payer la crise ?, Fayard, Paris, 2012   Pour palier les lourds déficits des pays du sud, ni les milliards d’aides diverses dépensés pour les aider à rembourser, ni la rigueur budgétaire qui leur a été imposée par la « Troika » (BCE, FMI et UE) ne […]


David Graeber, Dette 5000 ans d’Histoire

David Graeber, Dette 5000 ans d’Histoire, Editions Les liens qui libèrent, Paris, 2013 L’énoncé selon lequel « il faut toujours payer ses dettes » est-il vrai ? A première vue, on ne saurait le remettre en question tant il semble être la garantie du pacte social. Mais, en philosophe, il devient possible de […]


Paideia ou Théorie du genre?

La Paideia est un principe pédagogique qu’ont développé les grecs de l’Antiquité. Du pancrace à la philosophie, de la lutte à la mathématique, tout était mis en œuvre pour aguerrir le corps et l’esprit de la jeune génération, uniquement masculine. L’enjeu de cette formation hors-norme consistait à transformer les garçons […]


François Lenglet, La fin de la mondialisation

François Lenglet, La fin de la mondialisation, Fayard, Paris, 2013 Les populations des différentes régions du globe se sont rapprochées au point de se voir emportées ensemble et souvent contre leur gré dans le mouvement de la mondialisation, prises en tenaille entre les effets bénéfiques de l’interdépendance des flux commerciaux […]


François de Closets, Maintenant ou jamais

François de Closets, Maintenant ou jamais, Fayard, Paris, 2013 Il faut regarder la réalité en face : la situation économique de la France est dramatique. Avec une dette publique avoisinant les deux mille milliards d’euros, des mesures drastiques doivent être prises pour éviter la catastrophe que serait l’insolvabilité. Or, cela fait trente […]


Premier Manifeste pour un enseignement hors du commun

Réclamer du gouvernement une éducation respectueuse du bon développement de l’enfant est un fondement de notre démocratie. Récuser le bien-fondé d’une réforme de l’Éducation Nationale en manifestant sa désapprobation est un droit fondamental. En revanche, discréditer une proposition ministérielle fantaisiste au nom des valeurs de la République est un aveu […]


Les nouvelles technologies sont-elles utiles ?

L’ordinateur et les téléphones portables ont réformé notre façon de rédiger. Depuis, nous quittons progressivement la tradition écrite normale puisque le clavier bouleverse notre rapport manuel à l’écriture. Faut-il pour autant le déplorer ? Internet et les sms sont-ils à l’origine de la dysorthographie et du désintéressement? Je crois que la […]


L’Education nationale est-elle efficace ?

Il serait trop simple d’accabler l’Éducation Nationale, au sens où il y a toujours à redire. Si les réformes engagées méritent d’être remises en question, il n’est pas normal de systématiquement s’opposer au changement. Cela tendrait à montrer que l’enseignant se refuse à modifier sa façon d’enseigner.  Or il est […]